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名家名师

我进校园的那些事儿

时间:2016/1/19 15:22:37  作者:安武林  来源:安武林  查看:317  评论:0
2015年,我进校园做讲座,最低也做了上百场讲座。这大约是我历年来做校园讲座最多的一次。从小学生,到中学生,到家长。最多一次,一天可以做到四场讲座。四场讲座的是在山东泰安。我在广东省,就做了55场讲座。百分之九十以上,现场并不卖书。
我个人感觉,书香进校园活动,南北差异比较大。经济发达地区和经济落后地区差异大。学校和家长重视与不重视差异比较大。具体表现在:一,在南方,学校和家长非常重视作家进校园的事情。在我进校园之前,老师和家长会让学生和孩子先了解我,比如,上网先搜集资料,老师和家长会指导孩子选购图书。而在北方,学校和家长的沟通比较少,大家对作家的情况了解少,也很少有提前选购图书的情况。在南方,学校会把阅读活动当成是学校和家长必须联合完成的一件事,所以,每次到南方做活动,学校都会邀请不少家长到场聆听讲座。多则几百人,少则几十人。事实也是如此的,对小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养,学校单方面是无法完成的。在北方,讲座互动环节时,我常常会听到学生向我提问:“我爸爸妈妈不让我看课外书,不给我买课外书。”这种现象,差不多在北方要远远大于南方。二,在南方做讲座,基本都是校长主持,校长本人都是从头听到尾,最低也是副校长。在北方,从头到尾,不少校长都难以看到。这虽然是小细节,但却反映的是学校的重视程度。三,我去过的学校中,也有不少其他作家去过。作家讲课的内容和质量反响也不一样,校长们普遍反感那种只讲自己作品的作家,觉得他们就是在推销自己的书,给自己的书在做广告。有的作家讲课的质量不高,有的作家善于写不善于讲等等。四,作家进校园的门槛不高,大牌的,畅销书的,二三线的作家都在进校园。
我在山东莱芜一座中学做讲座时,校长不仅主持,而且还亲自朗诵了我一首诗:《孩子,请跟我来》。赢得了学生们热烈的掌声。令我惊讶,又令我感动。小学生和中学生,阅读诗歌和散文的很少,大多数都喜欢读小说和童话。我觉得学校有引导和倡导的责任。在南方,有的学校很重视诗教,比如在宁波,我看到有的学校非常重视诗歌教学,学生对诗歌的阅读兴趣就很浓,学生们不仅读诗,而且也写诗。这样,流行和畅销的文学作品的冲击就比较小,学生互动时提问的问题,水平比较高,这说明他们阅读的素养高,思考的问题深。
我觉得作家进校园,是师生非常需要的。作家讲阅读和写作,和语文老师讲的大不一样,孩子会有更多收获。我在宁波做完活动第二周,就有小学生在微博上问我:“安老师,你什么时候再来我们学校讲课呀,我太喜欢你的讲课了。”我在山东莱芜下午讲完课,晚上小学生们又参加我在书店的活动,一个小女生反复央求我:“安老师,把你下午讲课的故事再给我讲一遍。”把我惹得哈哈大笑。我觉得我进校园,是播撒阅读的种籽。我讲的都是我小时候读书的故事,依此来影响孩子,希望他们从小能养成良好的阅读习惯。我说:“无论你将来上清华还是北大,哈佛还是剑桥,我都不会高看你,那无非是你为自己争取了一个更好的受教育机会而已。但你要养成良好的阅读习惯,那我真的要高看你,因为在我看来,阅读教育是终生的自我教育。说白了,从小学到高中,《语文》全部的意义无非就是解决读和写的问题的。而我们所说的学问,很大程度上也是指读书的问题,学问大的人,无非是读的书多,读的专和深而已。”这些道理都包含在我的讲课之中。
经典和名著的阅读,小学生反响不热烈,原因是经典要么深,要么时代久远。比如四大名著,尤其是《红楼梦》,小学一到四年级,读起来实在是太深奥了。他们还没有文学阅读的积累和文学的阅读经验。阅读是和个人的人生阅历以及文学的阅历还有心智的成熟程度是正比的关系,而改编之后的名著,大都是滤去了文学的精华,我一直反对阅读这些东西。为什么要改编?那无非是还不到孩子阅读的年龄,还不适合,为什么不找适合孩子阅读的呢?我在意的是,在什么阶段读什么书。在广东,我看到一些小学生在网上买我的《在厕所读书》,我大为惊讶,也忐忑不安。我问了好几个小学生:“你能看懂吗?”因为这本来就是一本给成人读的书。他们都开心地说:“能看懂!”只有一个小学生说看不懂。我猜测这是家长帮孩子选购的图书,家长也想读一读。有一个小学生竟然读完了我的《爱读书》,我更为震惊,这是一部书评集,介绍外国儿童文学和成人文学名著的。
很多人认为作家进校园是赚钱卖书,这就如同成人不关心作家写什么作品写得好不好而关心的是作家赚了多少稿费一样,这是可笑的。我不怀疑有的作家的确如此。其实,很多优秀的作家,作品并不畅销,而在书店里,基本都是流行书和畅销书的天下。进校园活动,不仅可以让读者结识优秀的作家,而且也可以让读者结识优秀的作品。学生只知道自己喜欢什么,不知道什么是好的。学生大多读的都是畅销书和流行书,非常偏食。
山东一个新华书店的老总说:“安老师,你和曹文轩讲课,都不讲个人作品。别的作家都使劲讲自己作品。”在广东,一个校长感慨地对其余几个校长说:“我听了两场安老师的课,他都不讲个人作品。”他们的意思,是说我和曹文轩讲课太正,不宣传和推广个人作品。其实,有良知的作家都应该如此。
我比较反感推荐四大名著和畅销书流行书,以及安徒生和格林这些人的书。我开玩笑说:“这些猪都会推荐。”因为这些书人所周知,用不着推荐。如同用不着推荐孩子看蜘蛛侠神探柯南这些动漫一样。

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